Sử dụng di sản Hoàng Thành Thăng Long trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 trường THPT Nguyễn Bính, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định

Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở  khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc sử  dụng di sản Hoàng thành Thăng Long trong dạy học Lịch sử  Việt Nam lớp 10, luận văn xác định rõ những nguyên tắc, đặc điểm của phương tiện trực quan này, đồng thời đề xuất các biện pháp sử  dụng di sản trong bài dạy phù hợp với đặc điểm học sinh THPT  nói chung, học sinh trường  THPT  Nguyễn Bính, huyện Vụ  Bản tỉnh Nam Định nói riêng.

Nhiệm vụ nghiên cứu
-  Tìm hiểu cơ sở lý luận của việc sử dụng di sản và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng di sản vào dạy học môn Lịch sử.
- Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng di sản nói chung, sử dụng di sản Hoàng thành Thăng Long nói riêng trong dạy học môn Lịch sử.
-  Nghiên cứu nội dung phần Lịch sử V iệt Nam lớp 10 sử dụng di sản Hoàng thành Thăng Long và định hướng biện pháp sử dụng di sản theo hướng dạy học tích cực.
-  Tiến hành thực nghiệm, làm cơ sở cho việc rút ra các kết luận khoa học, đóng góp vào sự phát triển của lý luận và phương pháp dạy học Lịch sử.

Authors: 

	Lại, Thị Lan Anh
Issue Date:	2016
Publisher:	Đại học Quốc gia Hà Nội
Description:	119 tr.
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23750